「媽媽簽卡！」

途經玩具店，留意到一對母子的對話。

小孩：「媽媽，我想要這個。」

媽媽：「昨日才買了玩具車，這個不買了。」

小孩：「媽媽，我不要玩具車了，我要這個。」

媽媽：「媽媽沒有錢，不買了。」

小孩：「媽媽有錢的。」

媽媽：「沒騙你，媽媽真的沒有錢了。」（打開錢包遞給兒子看）

小孩望望媽媽的錢包，隨即搶了過來，然後很努力的從錢包裏狹小的內袋，掏出一張信用卡。

小孩：「媽媽沒有錢，可以簽卡，簽卡不用錢。」

這位媽媽搶回錢包後，罵了孩子幾句，再用九牛二虎之力把他拖離玩具店。孩子放聲大哭，大叫大嚷喊着「媽媽簽卡！媽媽簽卡！」

小孩子扭計買玩具見怪不怪。不過，今次筆者又有多一份感受。單憑外表及說話的語調，估計這孩子才不過3歲多。令人憂慮的是，錯誤的金錢觀念卻在不知不覺間植入他的腦中。

沒有錢　簽卡吧

首先，小孩認為「沒有錢」的解決方法是「簽卡」，只要有卡，便可以買很多東西。成年人如你我，也知道這是極錯的觀念。但我們卻不能怪罪於小孩。小孩子的認知學習是很直接的，他們會知道將硬幣或紙幣給了別人，錢包便會少了錢，甚至會「用盡」，即是「歸零」的概念（這是幼兒成長中一個很重要的概念）。然而，電子貨幣對他們來說卻是太抽象了，他們難以理解「卡」內的錢是有限的。

在無紙化的年代，電子交易大行其道。這張「卡」，可以是信用卡、可以是八達通、手機、網購用的電子錢幣等。這下子家長可頭痛了，到底應如何解釋，如何教導，如何培養孩子正確的金錢觀，又或是理財觀呢？

筆者建議，家長們可從以下方法入手：

1. 日常生活多用現鈔

信用卡優惠多，又有簽帳獎賞，不少人就算到超市買幾件東西都會選擇「簽卡」賺取分數。而隨着八達通與銀行合作增加，八達通的自動增值服務亦方便不少消費者「嘟」卡購物。在潛移物化之下，小孩子都跟着模彷成年人，用掛在頸項上的八達通周圍「嘟」「嘟」「嘟」。

家長帶小孩子出外購物時，不妨多以現鈔作交易。這樣，可以讓小孩子看得見，理解「給了錢買東西，自己的錢包便會少了錢」的概念。

2. 為孩子預備錢罌

不妨跟孩子一起製作，或選購錢罌。而錢罌不只一個，建議可有3至4個。錢罌有助建立孩子儲蓄的概念，讓孩子看見自己一點一滴累積起愈來愈多錢幣，也蠻有滿足感的。

至於選擇用3至4個錢罌，是希望讓孩子明白。可以將金錢分配作不同用途，如：一個錢罌用作儲蓄；一個錢罌用作買玩具；一個錢罌用作幫助別人等。此舉亦可培養孩子的思考能力，以及人生事物輕重的價值觀。

3. 世上沒有不勞而獲

絶對要讓孩子明白，這個世界是沒有不勞而獲的東西，沒有免費午餐的（就如信用卡不是免費的）。讓他知道，爸媽要工作，才會有金錢的回報。若爸媽只待在家裏整天陪着他，便不能賺錢維持生活。

嘗試用獎勵形式，鼓勵孩子做對的行為，做好的事情。如幫忙做家務，便獎勵一個小貼紙。孩子若儲到10個貼紙，便可換取更大的獎勵等。

遇見過不少父母，喜歡便買東西給家裏的小孩。久而久之，孩子習慣了便不會珍惜，甚至視父母買東西給我是理所當然的。若然有一天不買，便是不愛我，於是便大吵大嚷。