【教育科技】疫情帶動數碼學習與 增教學科技發展機遇 香港續舉行全球教育科技峰會

科技 08:30 2021/10/26

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全球教育科技峰會將於11月3日舉行,12隊來自不同地區、今年參與「薯片叔叔共創社」與數碼港聯合推出「教育科技企業全球拓展計劃」的教育科技初創亦會出席。它們早前經過提名及評審後脫穎而出,與會者更可選出最喜愛的初創。

疫情令更多教師、學生及家長明白,善用科技來學習的重要性。(資料圖片)

事實上,疫情下學生在家學習、老師透過網上教學,令教育科技(Education Technology)較疫情前更受注視。一向關注教育科技的「薯片叔叔共創社」創辦人曾俊華見傳媒時表示,數碼學習(e-learning)不等於教育科技,但現時的政策較多支持數碼學習。他相信香港的教育未來要經歷大革新,由下而上去推動,更為切合現今的教育環境。令學生明白如何應用科技,才是教育科技的最終目標。

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沉浸式技術應用增  有利員工培訓

陳嘉怡指出,沉浸式技術(虛擬實境和增強實境)被更廣泛應用,尤其在員工培訓上或涉及危險性較高的培訓。曾俊華多次強調,共創社沒有金錢資助初創,卻有一個涉及投資者及用家的網絡,有需要時可為初創做配對,如協助來自以色列、並早前曾參與以上計劃的CoderZ,將其的虛擬機械人和編碼學習和比賽平台引入香港學校。

今年參與及入圍的12隊伍中,不少都表示對內地龐大的市場有興趣,亦有希望藉本港進軍亞洲市場。內地近期推出新的政策,或對教育科技發展有影響,曾俊華表示,長遠來說仍看好內地教育科技市場的發展。陳嘉怡補充,內地新政策出台後,多了內地投資者表示對本港甚至海外的教育科技初創有興趣。

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海外初創有意發展內地及亞洲市場
陳嘉怡提到,在外國已有慈善基金投資教育科技相關的初創,皆因推廣教育對社會長遠發展有禆益。做法是一些慈善基金先為規模細的教育科技初創提供基本資金,發展至較有規模後,再引入私人投資。她希望未來在港鼓勵、更向傳統慈善基金或大企推廣以上做法。曾俊華亦提到,除了傳統的私人基金外,愈來愈多家族辦公室在亞洲成立,他們投資初創的興趣亦見上升。

記者:梁巧恩

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