【育兒時在思@iM網欄】 重視小孩需要 將破壞變成好玩的建設​​​​​​​

名人薈萃 09:48 2021/01/12

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小孩子經常有破壞無建設?等一等,為甚麼不可以視為有建設的破壞?很多大人眼中的不當行為,事實上是孩子內在需求驅動。不少專家都提出,若大人不再只顧Say no,而是讓孩子有機會滿足內在需求,將有利孩子身心展上的需要。

正如嬰兒在口腔期,透過口腔動作去探索世界,拿到甚麼都放進口,一邊啃一邊認識各種質感和溫度。一兩歲時,拿到甚麼都要丟到地上,其實是他們正在觀察很多有趣的因果關係:原來物件會向下跌、原來有些東西擲地有聲、原來掉東西後爸媽的表情會很好笑......

大人見到包裝用的防撞泡泡紙,都會忍不住手啪幾下吧?仍在探索世界的孩子,這個不能碰、那個不能摸,有情緒不能發洩,到最後被抑制的內在需求始終會爆發。也許大家都會不時檢視家中布局,如何提供一個自己較少機會Say No的環境,讓孩子安全地探索。不過孩子總有外出時間,在疫情下,即使育兒方針再放任,若看到孩子周圍摸、周圍拍、或是哭得口罩也濕透,我們都很難控制自己不去制止吧?

那麼,我們就主動出擊吧!在安全的家中提供機會讓他們當個「壞孩子」,盡情破壞,盡情發洩,之後就要學好在其他場合收斂了。當然我們都明白,有時候,在安全地帶活動總是不夠刺激,孩子心裡就是很想幹些「壞事」,那就順勢營造氣氛,引導他們進入「破壞的圈套」。平日禁止孩子玩弄大人的書籍,這次送出整份過氣雜誌讓孩子自由地撕碎。平時不可以用硬物敲玻璃,怎想到可以用錘子把蛋殼粉碎?

隨著孩子長大,要滿足的除了是好奇心、肢體動作發展,也要開始學習認識和發洩情緒。撕、擲、打、踢等各種看似暴力的動作,某程度上是一種發洩的方法。發脾氣不是壞事,只要不傷害到自己和其他人,發脾氣也可以是健康的。

突然想起一句當年小學雞中文課總會遇上的例句- 「貪玩的花貓弄破了媽媽心愛的花瓶。」也許當年不明白為甚麼花貓一定是貪玩 (不可以是小狗嗎?)、為甚麼媽媽總會有個心愛的花瓶? (我媽媽好像真的有幾個花瓶,但好像不特別喜愛。)總之,每次見到這例句,就感受到媽媽欲哭不得的無奈心情,媽媽不能責罵花貓,因為花貓聽不懂。到我們長大了,若果貪玩的孩子弄破了媽媽心愛的擺設......會捱罵吧?那個媽媽可以第一時間明白,孩子未必知道自己做「錯」了?或者他跟花貓一樣聽不懂?

早陣子想起,雖然女兒在字面上明白「脆弱」的意思,能夠告訴我甚麼東西是脆弱的,但僅兩三歲的她,是否對這概念仍有點模糊呢?碰巧她有次把我們在旅行時買回來的磁石跌碎了,就順勢加深她對脆弱的認知,「當我們知道那些東西是脆弱後,就要學習保護它們喇。」

結果我設計了一個跟「破壞」和「建設」有關的敲蛋殼遊戲,在這跟大家分享。

  1. 第一步「建設」

純粹把雞蛋殼敲碎不夠震撼,先讓孩子親自為蛋殼上色,油得漂亮,體驗每件脆弱的東西背後的價值。

 

  1. 第二步 「破壞」

        盡情用手或任何工具把蛋殼弄碎!好好滿足對破壞的內在需求。

 

 

  1. 第三步 「再建設」

        破壞過後,學習面對結果。有時東西破爛了就不能補救,但只要發揮創意,蛋殼碎也可以變身藝術品。

 

 

想看更多相關創作靈感,可以在instagram搜尋標籤 #smashandcreatewithme ,跟其他小朋友一同在家學習有建設的破壞吧!

 

作者在思(蔣沛妍)_簡介:

曾任電台、電視台記者及節目主持,追趕每分每秒做新聞;當上全職媽媽後,亦不願只活在平衡時空。進修遊戲治療、熱衷自製玩具,相信快樂童年是最佳教育。

Instagram: @sharewithjoys

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